２０２０年完全実施の学習指導要領では、「児童がプログラミングを体験しながら、コンピュータに意図した処理を行わせるために必要な論理的思考力を身につけるための学習活動」が必修となります。

今日は、２年生の教室でICT支援員のみなさんをゲストティーチャーにお招きし、プログラミング学習が行われました。

テーマは、「自分だけの水ぞくかんをつくろう」です。 
一人１台ずつi-Padを使用し、
１　プログラミングってなに
２　ロボットになってみよう
３　たからものさがし
４　iPad　ビスケットのつかいかた
５　自分だけの水ぞくかんをつくろう
と、順序よく学習を進め、子供たちはあっという間にアプリを使いこなし楽しんでいました。