今日の４年生の参加者は、３年生の国語・算数の振り返りプリントに取り組んでいました。
国語では既習漢字の定着に課題が見られました。
夏休み期間中に、３年生までの漢字をおさらいしておきましょう。

算数では、特に「空位のある筆算」につまづきが見られます。

＜例＞
　１０００－ ３２５

１００の位、１０の位と連続して繰り下がりがある時の計算について
もう一度しっかり確認しておきましょう♪


来週のフォローアップ教室は２年生です！
８月３日（月）・４日（火）の二日間に、四か字豊年祭を挟んで７日（金）を予定しています。

その次の週、８月１０日（月）～１４日（金）は５年生、
８月１７日（月）～２１日（金）は３年生を予定しています。

このフォローアップ教室に参加できるのは既に許可をもらっている児童のみとなります。
基本的に午前中で終了しますので、登下校時は安全に気をつけて来てくださいね！
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１学期の反省を、１年生の皆が発表してくれました。
４月に入学してから４ヶ月間、始めて出会うお友達、お勉強がたくさんありましたね。
もうこんなに堂々と皆の前で発表できるようになった１年生、すごいぞ！


　


６年生の新川さんも、最高学年としての自覚を高めることのできた１学期を振り返りました。





校長先生からは、各学年のみんなへたくさんのお褒めの言葉をいただきました。
１学期中に皆出席した人数が最も多いクラスを発表して頂き、大盛り上がり！
１位の５年１組さんは、６８日間で皆出席したお友達がなんと21人だそうです！
８時までに早登校をしてきたお友達の数も、たくさん増えました＾＾





最後は恒例の？先生ダンサーズ振付による「やっほっほ夏休み」♪
皆、歌うのもそっちのけで手拍子で見守っていました・・・＾＾；





更に午後からは陸上競技場にて、２学期に開催される陸上競技大会の選手選考会が開かれました。
学校代表を目指して、自分の力を最大限に出し切ろうとする子どもたちの真剣な眼差しが
とても素晴らしかったです！





気になる選考結果は、２７日から行われる強化学習会の最終日に発表とのこと・・・！





２学期も、登小っ子の活躍が楽しみですね！
長～い夏休み、健康・安全に気をつけて有意義な時間を過ごしましょう。
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2年生

　　

３年生

　　

４年生

　　

５年生

 

６年生

　　


国語・算数両方合格できたかな！？
何度も何度もチャレンジして合格をつかんだお友達もたくさんいたと思います。
2学期の学校テストも頑張ろうね♪

ところで、並んで話を聞く皆の姿勢もとても素晴らしい表彰式でしたよ～！
特に５・６年生は一人残らず視線がびしっと校長先生に集中していてさすが高学年の風格です。



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毎日、昼休みや放課後、週末にも厳しい練習を続けている器楽クラブ。
３年生から６年生までの児童から成り、指導は音楽専科のはなこ先生。
去年から男子部員も少しずつ増えてきています♪

　　　

壮行演奏会ということで、保護者の皆さんも応援に来て下る中、初披露となる演奏です。
1年生にとっては初めて聞くかもしれない、本格的な器楽演奏ですね！

　　　　　　

迫力ある演奏の後は全校児童から大きな拍手がわきました。
はなこ先生曰く、「まだまだ50点くらい！」とのこと・・・これからもっともっと上手くなっていくんですね！
20日の本番に向けて、最後の詰めを迎える器楽クラブの皆さん、頑張ってください！！
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７～８月のこの季節、八重山ではいわゆる「夏祭り」とは少し違う、
1年の豊穣・豊作を願う「豊年祭」が各地で開催されます。

各御獄に奉納される「旗頭」の勇壮な風景は八重山の風物詩でもありますが、
大人たちに混じり子どもたちも旗頭を持って活躍します。
事前に希望者を募った後、練習前日には発足式が開かれました。

　


指導には毎年登野城青年会・大川青年会の方々が来て下さいます。
持つのは５・６年生の男子ですが、希望により力に自信のあるオトコマエ女子も参加していますよ♪
練習初日、しっかりと持てたのは去年経験したことのあるＫ君のみでした。さすが！
これからの練習で全員が持てるようになるのを目指します。



今年はＰＴＡの皆さんのご協力をいただき、旗頭を新規作成中。
練習中は旗頭に見立てたタイヤをつけて練習します。
本番での初披露となる旗頭ですので、是非ご覧になってみて下さい！

旗頭を盛り上げる、しょんこ・太鼓の指導は教頭先生。
太鼓隊は４年生から参加できます。



持ち方を、文字通り手とり足とり丁寧に指導して頂いています。
力ではなく、コツがいるとか・・・見ているだけでも難しそう！



おっと・・・倒れそうになるのを支えてもらいながら、何度も挑戦！



そして数日後・・・
最初はふらつくばかりだったのが、何人かはしっかりと持ち、掲げていました！
かっこい～！！



女子も抜群の安定感。



太鼓隊は６年生が中心となって指導しています。



気になる本番は、８月５日。
果たして全員かっこよく持つことができるのか！？
詳しい場所と時間はまた後日ご報告したいと思います。
是非、登小っ子の頑張りを応援してあげて下さい♪
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１年生と６年生、2年生と５年生、３年生と４年生がきょうだい学級でペアになり、対決します。
進行は児童会役員の皆。
なかなか通らない指示に苦戦しつつも、みんなをよくまとめてくれました！

　　　　　

「５年生、２年生にも投げさせてあげて～！」
ハンドマイクで指示を出す児童会長。流石です(*^^*)
最後は審判の６年生が数を数えて勝敗を決定。
大きな歓声がわきおこりました。

久しぶりに思いっきり体を動かして遊ぶことができた皆の笑顔が素敵でした！
しかし終わった後は蒸し風呂のような体育館・・・
見守る先生達も汗びっしょりのドッジボール大会でしたが、
こうした交流を通してもっと仲良く、楽しく過ごせる学校にしていきたいですね！
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３階へと続く階段の踊り場には、こんな掲示物が・・・
さすが最高学年、身が引き締まります。



単元名は「町のよさ伝えるパンフレットを作ろう」、教材名は「ようこそ、わたしたちの町へ」とし
パンフレット作りを通して、「どのような目的で、誰に伝えるのか」を意識して書く活動に取り組んできました。
今回は・・・波照間小学校のお友達に石垣島のいいところを伝えることが目標です！





前時までに、見本のパンフレットから手本となる表現の工夫をチェックしてきました。
その際、キーワードとしたのが以下の四点。



この四観点を「表現の工夫」とし、自分の書いた文章を推敲することにしました。
まずは教師が作成した下書きの見本を見て、個人で推敲作業に取り組みます。



続いて、ペア→グループと段階を踏み、よりよい表現を目指して文章を練り合います。





前回、４年生の授業での反省を生かし、
誤字脱字等の「添削」に陥ることなく、表現の工夫に観点を絞って活動することで
学びを深めてゆく姿が見られました。



各グループの発表の際には、
「なぜその表現にしたのか」、理由を確認することで共通理解を深めます。
その後、前時までに書いた自分の文章を読み返して推敲しました。





これまでの学習から、子どもたちは「事実と意見」を分けて書くことが苦手だと分析。
それを受け、今回の単元では緑の付箋紙に「事実」、オレンジに「意見」を書くというように、
色分けすることで書く目的を視覚的に意識させました。
ペアやグループでの体験を豊かに経験した子どもたちからは
問いかけの表現や比喩を使おうとするなど、様々な変化を見ることができました。

その後、書いた文章をペアで交換して読み合い、
お友達の表現の工夫について気づいたことを発表しました。
どんどん手が挙がります！





「波照間小学校の人にはこの書き方では伝わらないから・・・」というように、
相手意識を持って表現を工夫しようとする子どもたちの姿がとても印象的でした。
まだまだ書くことに対する苦手意識は高いとのことですが、
こうした実践を通して少しずつ書く力を高めてゆくことができるのではないでしょうか＾＾


次回の研究授業は、７月７日（火）、２年３組にて行われます。
現在、隣のテーブルにて授業に向けての熱～い打ち合わせが開催中・・・



どんな授業になるのか、楽しみです！
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１年生は学年全体であさがおの押し花作りをしました。
おうちの方のご協力も頂き、素敵に仕上げることができました♪

　



２年生は生活科で町探検に行きました。
引率を引き受けて下さった保護者の皆さま、
また快く子ども達を受け入れて下さった地域の皆さま、本当にありがとうございました。

　　　　

３年生は1組で算数、2組では国語、3組では道徳の授業が行われました。

　　　　

４年生は１・２組で国語、３組では音楽の授業が行われました。

　　 　

5年生は1組で家庭科、2組では国語の授業が行われました。

　

６年生は教科担任制をとっています。
1組では3組あつひこ先生による保健、2組は1組担任ともかず先生による算数、
3組は2組担任かおり先生による国語の授業が行われました。

　　

なかよし・ひまわり学級の様子は後日、特別授業の記事で紹介したいと思います。
駐車場のない不便な中お越し下さり、子どもたちを見守っていただき本当にありがとうございました！




そんなグラウンドの様子・・・
だんだんと仮設校舎ができてきていますね！
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単元名は「調べたことを整理して書こう」、教材名は「新聞をつくろう」とし、
社会科の授業とも関連させながら学習を進めてきた４年生の皆。
３組の教室に入ると、すでに学んできたたくさんの掲示資料が目に飛び込んできました。







前時までに書いたメモを元に、今日は記事の下書きの推敲に入ります。
活動前に、「推敲」という言葉を辞書で調べる子どもたち。





さらに、推敲のポイントを先生が書画カメラで示します。








まずは個人の活動で、自分で下書きメモを推敲します。





その後、グループで交流会。
時計回りにノートを回して、お友達の下書きのいいところ・アドバイスを
付箋メモに書いて貼ってあげました。












自分で推敲した後、皆からいいところを褒めてもらうと、にこにこと喜ぶ笑顔、
またアドバイスを受けて見出しを変えたりする児童など、
よりよい表現を目指して意欲を高めてゆく姿が見られました。
学習規律がきちんと整った、暖かい雰囲気がとても印象的な３組さんの授業でした。
さとみ先生、３組の皆、おつかれさまでした！

授業後の研究会では各グループに分かれ、先生達も熱心に議論を交わしました。











今年の登小では「アクティブラーニング」をキーワードとした
書く活動をどう取り入れるかをテーマとしているため、
今回の授業でも子ども達同士での学び合いに焦点を当てた意見が多く出されました。
また、「よりよい表現」とは何か、評価のあり方についても議論が交わされました。


次回の研究授業は・・・
当記事を書いている時点であと１０分後に開始となる、６年２組の授業です！
最高学年として、また一歩進んだ学び合いの姿が見られるのではないでしょうか♪
かおり先生、２組のみんな、頑張ってね～！
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６年生が向かったのは、石垣島のすぐお隣、竹富島。
行ったことのあるお友達も多そうですが、やっぱり皆で行くのは一味違う♪







・・・短時間に爆睡中。





離島ターミナルを出発して、船に揺られること15分で到着。
遠くにうっすら石垣島が見えるほど、近くにある竹富島です。
赤瓦の屋根にサンゴの石垣・・・登野城でもよく見かける風景ですが、
景観保全がされた竹富島は島全体が懐かしい沖縄の風景を残しています。





竹富島の自然や伝統文化について学ぶことのできる、「ゆがふ館」を見学。








オオゴマダラの方言名・・・ふーしゅふーしゅかびら！？
石垣島では何て言うんだろう？





村の中には、石垣市内ではあまり見られなくなった風景や建造物がさんあります。
こちらは、ナージカーと呼ばれる井戸。
70年代まで島の飲料水として活用されていたそうです。





熱心にメモを取る子どもたち。
ワークシートからはみ出しそうなほど、ぎっしりとメモを取っています。





のんびりとした風景に癒されながら歩きました♪





そしておまちかね、お弁当タイム！








おなかいっぱいになったところでレクタイム！
あつひこ先生、炎天下にも関わらず今日もテンションマックスです！





クラス対抗ボール運びゲーム。
チームワークが試されます！





焦りすぎは禁物！





３人がかり！








引きずられてますよ！







６年生のみんなはクラスを超えて本当に仲良しです♪
楽しい愉快な仲間との、素敵な思い出がまたひとつできた竹富島でした＾＾



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到着するや否や、島の最西端「細﨑（くばざき）」を目指してひたすら歩く！





歩く！





歩く！！！





その距離・・・
なんと片道約４キロ。
そして遂に・・・
ついた・・・！！！



途中リタイアする子もなく、全員が目的地に到着しました！
この浜に来たのは、向かい側に見える西表島を見る為。
自分の足で歩いてたどり着いた風景に、皆笑顔いっぱいでした♪

この後、お弁当＆レクをすませてまたまたひたすら歩いた子どもたち。
学校では「もしや船の時間に遅れないか！？」とヒヤヒヤ待っておりましたが、
無事に時間通り到着することができました＾＾
さすが来年は登小を背負って立つ５年生！
本当にお疲れ様でした♪
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そう・・・
４年生の目的地はアップル公園。
登小からの所要時間なんと１５分。
しかし真の目的は公園そのものではなく・・・





そう、隣接するミンサー工芸館と警察署の見学も兼ねているのです！





工芸館の方の説明にじっと耳を傾ける皆。





初めて見る光景に、興味津々。
こんな風にしてミンサー織は作られているんだね！





普段よく目にするミンサー模様の意味なども、詳しく知ることができました。

続いては、工芸館の向かい側にある八重山警察署にお邪魔しました。





本物のおまわりさんに何だかドキドキ・・・！

パトカーの中に乗せてもらったり・・・








白バイにも乗せてもらったよ！
かっこい～！！








たっぷりと体験学習を深めた後は、公園でレクタイム♪







やっぱりお楽しみはお弁当タイムだね！φ(c・ω・｡)ψ;








身近な地域の学習を深めることのできた一日でした♪
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３年生の目的地は新栄公園。
普段歩き慣れた道も、みんなで歩くと楽しいね♪





おそろいの学年Tシャツを着て、元気いっぱい！





遊具待ちの子どもたちが、モモタマナの実をつぶして遊んでいました＾＾





でっかい実が採れたぞ～！
ちなみに・・・
モモタマナの実はヤエヤマオオコウモリの大好物でもあり、
乾燥した実の中にはアーモンドに似た実が隠れています。
実際、ほんのりアーモンドの味がします♪





遊具なしでも遊びを見つける子ども達。
ひたすら転がる！！





思い思いに遊んだ後は、学年レクをしました。
ボール運びゲームでは心を一つに頑張ったよ♪





お待ちかねのお弁当ターイム！
これは・・・○せんせーではないですか・・・！
目玉がいっこ取れてます（笑）





「たまごやきはぼくが作ったんだよ～」と嬉しそうなH君。





無心でグミをむさぼる少年達。




お弁当の後も、思い思いのレクを楽しんだ皆。
炎天下にもかかわらず、元気に遊ぶ子どもたちのパワーに圧倒された一日でした♪
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そう・・・日本が世界に誇るおそうじ文化、ぞうきんがけである。

腕、腰、脚の筋力だけでなく、
バランス力、（たぶん）動体視力も必要とされるぞうきんがけ。
それを学年全体で、しかもリレー方式でやってみようというこの試み自体がまさにチャレンジ。
旧校舎ともあと数ヶ月でお別れ。
最後に渾身のぞうきんがけで「今までありがとう」の気持ちを伝えることもできそうです！

というわけで・・・朝８時15分。
１・２年生は体育館、３・４年生は２階中央廊下、
５年生は視聴覚室前廊下、6年生は３階中央廊下にてクラス・きょうだい学級対抗の
ぞうきんがけリレーが開催されました！



どきどきのスタートダッシュ。
２階では３年生から始まり、４年生のお兄さん・お姉さんにバトンタッチ！



興奮のあまり立ち上がって応援する皆。
ぞうきんがけがこんなに燃えるスポーツだったとは・・！



廊下の中央ラインが消えそうな程
力強くかけられてゆくぞうきんがけ・・・
転んでは立ち上がり、立ち上がってはまた転ぶ子ども達。
苦手な子には一際大きな声援があがり、
得意な子がまるで忍者のごとくかけおわると歓声が上がります。



ねじれるぞうきんと格闘！！



そして結果発表・・・
校内放送で全学年の結果が知らされると、大きな歓声がおこりました！
みんな本当によくがんばったね！！
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1年生は全クラスとも算数「なんばんめ」のお勉強。







元気な声で手を挙げて、たくさん発表することができました！


2年生は全クラス算数「長いながさ」の1時間目。



1年生の長さの学習を思い出しながら、
お魚の大きさをどうやって比べたらいいか考えました。





おうちの方もいっしょに考えました！




3年生は、国語と算数の学習です。
1組・2組はこれまでに習った漢字を使って動物園の様子を文にしました。





3組は算数「長さ」の3時間目。
初めて「１km＝１０００m」を使って道のりや距離を求めました。





4年生は３クラスとも算数、「角度」の学習です。







おそらく学校中で最も暑いエリアである4年生の教室・・・
汗をかきながら、一生懸命取り組んでいました・・・！


学年唯一、２クラス学級の5年生。
1組は国語「見立てる」。
説明文の学習で、キーワードをもとに自分の意見を書く学習を行いました。



2組は道徳。
1人1人の「いいところ」見つけをしました！





背中にはってもらったたくさんの「いいところ」シールを見て、
嬉しそうな子どもたちの笑顔がステキでした＾＾

そして最高学年、６年生は・・・



1組は算数「円の面積」。
どうやって求めたらいいのか、皆で考えを出し合いました。



2組は国語。季節の言葉について学習を深めました。



3組は社会、奈良時代と言えば奈良の大仏！
なんとあつひこ先生が実物大の大仏をつくってきたよ・・・！でっかい！



ひまわり学級では、楽しい指さし棒を使って漢字の学習。



なかよし学級では2年生が国語の学習をがんばりました。
おうちの方もにこにこ見守っている姿がとても印象的でした。

普段とはちがう子どもたちの様子が見られた参観だったのではないでしょうか。
この後、学級にて懇談会が行われました。
その間、子どもたちはというと・・・



暑い中にも関わらず、ぴしっと背をのばして座り・・・



今年から行われている新たな試み、
「もくもく清掃」の仕方について振り返っていました！

清掃中、静かに、おしゃべりをせず「黙々と」清掃することをめざす「もくもく清掃」。
この取り組みがスタートしてから、登小の掃除の時間はとっても静か！早い！
詳しい子ども達の様子はまた後日お伝えしたいと思います＾＾



その後は、朝のあいさつ運動のふりかえり。
「立ち止まってあいさつ」、ちゃんとできてるかな？

本当に、本当～に暑い体育館の中・・・みんなよく集中して聞けていたと思います。
特に高学年の皆の座って聞く姿勢は本当に素晴らしかった！
もくもく清掃で培っている「がまんする力」はこんなところで発揮されています。

この後のＰＴA総会では今年度の新役員・職員の紹介が行われました。



このメンバーで1年間、力を合わせてがんばります！
保護者の皆さまのご協力あっての登小です。
今後とも、子ども達のために様々な面でご協力・ご尽力頂くことがあると思いますが、
どうぞよろしくお願いします！
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出発前からすごい日差しですでに汗びっしょりの皆＾＾；
運動公園まで、1年生とペアになった手をつないで出発です！



おしゃべりをしながら、楽しく歩きました♪



ようやく到着！



クラス対抗フラフープくぐり大会！
チームワークが大切です！



リレーでは担任の先生とじゃんけん勝負！



あちゃ～！！
先生強い！！



お楽しみのお弁当タイム♪



じばにゃんおにぎりだぞ！



すごい！こいのぼりんごだ！！



ウインナーもこいのぼり！



楽しい思い出いっぱいの春の遠足でした♪

次回は、運動公園よりちょっぴり遠い新栄公園まで向かった3年生の様子をお伝えします！
お楽しみに～＾＾
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2年生と一緒に歩いて向かった運動公園。
「前へならえ」もぴしっとできます！



みんなで楽しいレクのスタートです



何をするのかな・・・ドキドキする～！



手をつないで、輪くぐりレース！



体全体を使って、上手に輪をくぐりました♪
たくさん遊んだあとは、お楽しみのお弁当タイムです






おうちの方が一生懸命つくってくれたお弁当、おいしかったね(*´ｕ｀*)



これから1年間、楽しい思い出いっぱいのクラスにしていこうね♪

次回は、同じく1年生と一緒に運動公園へ行った
2年生の様子をお伝えしたいと思います。
ちょっぴり大きくなった2年生、1年生とどんな活動をしたのかな～？
お楽しみに！





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＜外出するとき＞
（１）家の人にゆるしをえてから、出かけます。
（２）きたくじこくを守り、午後７時までには帰ります。
（３）夜間外出はしません。

＜安全について＞
（１）交通安全を心がけ、道路ひょうしきやルールを守ります。
（２）きけんな場所では遊びません。
（３）海や川などへは、大人の人といっしょに行きます。
（４）知らない人のさそいにはのりません。

＜生活について＞
（１）はやね、早起きをします。
（２）てきどな運動をします。
（３）学校からのきめられた学習をします。

＜よい子のこころえ＞
（１）いつでもどこでも明るいあいさつをします。
（２）家の手伝いをすすんでします。
（３）無断で学校内に入りません。
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オオゴマダラとは・・・

タテハチョウ科に分類されるチョウで、白地に黒い模様が特徴的。
東南アジアに広く分布し、日本の蝶としては最大級とのこと。
石垣島では年中を通してひらひらと飛んでいますεïз.•*¨*•.¸¸♬  

休み時間になると、たくさんの子どもたちでにぎわうオオゴマダラコーナー。







幼虫はこんな色なのに・・・



さなぎになるとなんと金色に！

「さなぎの黒い点かぞえたら５３こあった！」

「毎日うんこしてる！！」

・・・すごい観察っぷりです！




「たいへんだ！さなぎを食べようとしてる！」

「いや、上に登りたいんだよきっと・・・」

じっと動かないさなぎの周りでうごめく幼虫の動きに、興味津々の子どもたち。
あれこれと相談しながら観察している会話に思わず引き込まれてしまいました＾＾



「お母さんに見せてあげたいなぁ・・・」

ぽつんとつぶやいたAちゃん。
というわけで、やくそくどおりホームページにのせてみたよ～！
立派に羽化してチョウになるまで、オオゴマダラ観察日記を更新したいと思います。
おうちの人と、みんなで観察の様子をお話してみてね♪










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みんなで元気にあいさつをしてはじめました。



みんなを守ってくれるおまわりさんの名前、おぼえられたかな？



道路をわたる時の危険について、お話をしてくれました。



横断歩道を渡るときはぴんと手をあげて渡ろうね～！



お話の後、アニメでもういちど詳しく、安全について勉強しました。

この後、実際に横断歩道に出て渡る練習をしようとした矢先に、地震が発生。
急遽避難となってしまったため、残念ながら全員が体験することはできませんでした。
元々金曜日に訓練が予定されていたこともあり、
子どもたちも先生方も非常に落ち着いて避難することができました。
実際の避難と訓練の様子については、後日お伝えしたいと思います。
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６年生のお兄さん、お姉さんにおんぶしてもらい、入場する１年生。
みんな笑顔でいっぱいです！






６年生のみんなもこうしておんぶされて入場したのがたった5年前なんですね・・・！
あれからぐっと大きく成長した子どもたち。
今では最高学年として立派に活躍しています！



さあ、何がはじまるかな？
1年生のみんなは首をのばして期待いっぱいです。



みんなでこいのぼりの歌を歌いました。
今年は体育館の中にも泳いでいるこいのぼりたちです┣>・)BBB≪



５年生からは端午の節句や登小にちなんだクイズが出題されました。



「正解は○番です！」と発表されるごとにわきあがる歓声。
1年生も他の学年も、皆伸び上がって手を挙げ、当たると大喜びです。

この後、１年生のお礼のことばと歌の発表がありました。
そしていよいよ・・・お楽しみのかぶとじゃんけん列車！！



かぶと、とったど～～！！



10分近く熱戦の結果、積み上げたかぶとの山は・・・かなり重かった様子！



支えられません・・・！



３年生によるおわりの言葉で、楽しい会がしめくくられました。



最後は集会名にちなんで
『みんななかまだとしょっこだ』の歌にのせて退場しました。
この歌も、校歌も早く覚えて、みんなで楽しく歌ったり遊んだりお勉強したりしましょうね♪



集会後、体育館から校門に移動したこいのぼりたち。
やっぱり青空の下で泳ぐのがいちばんだね！
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式には高学年を代表して５年生、６年生も全員参加しました。
かわいい１年生、はやくみたいなぁ～



開式直前。
わくわく、どきどきしながら列にならぶ一年生のみんな。
先頭は６年生のお兄さんたちです。



手をつないで元気に入場！



お父さん・お母さんや家族の皆さん、
先生方、お兄さん・お姉さんの大きな拍手に迎えられました。



器楽クラブのかっこいい演奏！さすがです♪



初めて聞く、校長先生のあいさつ。



そして、はじめての担任の先生！



どんな先生だろう・・・みんな期待でいっぱいです。



児童会長のお祝いの言葉。
６年生として頼もしいあいさつをしてくれました。
みんなも６年後にはこんな先輩たちになりたいね＾＾



式の最後に、「ドキドキの１年生」を先生と一緒にみんなで踊りました。
みんな本当に元気いっぱい！！



そして舞台裏。
退場の打ち合わせをする先輩’S・・・
高学年になるとこれまでになかったたくさんの仕事がありますね。
ひとつひとつ、がんぱっていきましょう。


長い式でしたが、５・６年生はもちろん、１年生の皆も一人一人姿勢良く座って
しっかりと話を聞くことができていたと思います。
１年生のみなさん、入学おめでとう！！
これから楽しいこといっぱいの学校生活が始まります。
６年間、元気にがんばっていきましょうね！！
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８時１５分、体育館が開くと同時にクラス発表の掲示の前に走り出す子どもたち。
自分の名前を見つけると、笑顔と歓声があがりました。



そしていよいよ新しい先生方との対面です。
どんな先生かな～？ぼくのわたしの担任の先生になるのかな？？
みんな期待でいっぱいです！





個性あふれる楽しい自己紹介に、みんなの笑顔がはじけました。
この後、ドキドキの担任発表を行い、始業式が始まりました。



まずは大きな声で登小の校歌！
新しくきたお友達も、早く覚えていっしょに歌おうね！



児童会役員の決意の言葉。
今年一年、児童会長を先頭に登小のリーダーとして頑張ってゆく６年生です。
いろいろなことにチャレンジして素晴らしい１年にしていきましょうね。



最後は校長先生のお話。
真剣に聞くみんなの視線、ぴんと伸びた背中がとても気持ちよかったです。

翌日はいよいよ、ピカピカの１年生を迎えての入学式が行われました。
詳しくは８日の記事をご参照下さいw
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