今日は、２年生の教室で「１００をなんこかあつめた数のもとめ方」について算数の授業が行われました。
「１００円玉が１８こあつまった数は何円なのか」、子どもたちは、自分の考えた方法（タイル、タイル図、絵、ことばなど）をつかって考えました。
百も１０のまとまりができると千の位へと繰り上がることを学習しました。