（１）通所指導：不登校児童生徒の早期の学校復帰を図るため、基本的な生活習慣の定着及び社会規範の
　　　　　　　　徹底等の生活指導のほか、学校、家庭及び地域と連携して学習環境を整え、
　　　　　　　　児童生徒の学習意欲を促すとともに必要な学習支援を行う。

（２）家庭訪問：支援対象児童生徒の家庭を訪問し、本人や保護者と情報の交換を行うとともに
　　　　　　　　家庭環境の把握や保護者との情報交換を通じて学校復帰への協力関係を構築する。

（３）登校指導：不登校児童生徒の早期の学校復帰を図るため、本人自身が起床・身支度等の基本的生活習慣を整え、
　　　　　　　　時間内登校ができるよう指導助言する。
　　　　　　　　必要に応じて別室登校等の段階的な教室復帰ができるよう在籍校との連絡調整を行う。

（４）体験学習：自然体験、職場体験、社会体験、生活体験等の体験学習を通じて、児童生徒の健全育成を行う。

（５）学校訪問：学校訪問を通じて、不登校児童生徒の状況や問題行動等について情報収集等を行い、
　　　　　　　　早期発見、早期対応の体制を整える。